La continuité pédagogique est mise en œuvre dans le cadre de la formation initiale et continue pour répondre au besoin de suivi des stagiaires et des apprentis y compris dans les circonstances exceptionnelles actuelles. Elle vise à permettre à chaque apprenant de poursuivre ses apprentissages sans rupture pénalisante. Elle est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les apprenants et leurs formateurs. 

Concernant la formation continue, des informations sont précisées dans la Foire aux questions du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse. Il est donc essentiel de répondre aux sollicitations des financeurs et de mettre en œuvre des formations à distance lorsque c’est possible. Certains d’entre eux proposent notamment des outils tels que des espaces collaboratifs en ligne. 

Par exemple, voici ce qui peut être demandé au titre des actions engagées : 

• Le type d’apprentissage à distance mis en place, en précisant le type de tutorat proposé (synchrone/asynchrone), les délais.

• Le recensement des personnes ayant la possibilité technique d’accéder à ce dispositif (matériel, connexion, tablette, téléphones portables, messagerie) et de leur capacité d’apprentissage à adresser à chaque organisme de formation, dans les meilleurs délais.

La formation ouverte à distance (FOAD), elle, est une modalité de formation permanente définie par la circulaire DGEFP n° 2001-22 du 20 juillet 2001 : une “formation ouverte et/ou à distance” est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l’accès à des ressources et compétences locales ou à distance. La loi du 5 mars 2014 et le Décret n°2014-935 reconnaissent comme telle cette modalité de formation, désormais codifiée dans le Code du travail.

Par exemple, le Greta du Limousin utilise la plateforme e-Greta pour mettre en place des parcours de formation à distance. Cette plateforme intègre notamment toutes les fonctionalités utiles au dépôt de ressources pédagogiques et au suivi individualisé.

Enfin, sur le site de l’académie de Limoges, vous trouverez quelques indications à la page réservée au personnel.