Il est nécessaire, dans un premier temps, de recenser ces situations en distinguant les personnes ne disposant d’aucun équipement numérique de celles qui peuvent, à minima, recevoir des messages via une adresse électronique. Dans ce second cas, les échanges entre les stagiaires et les formateurs relèvent de la continuité pédagogique (envoi de cours et suivi, par … Continue Reading
La connexion à la messagerie académique est parfois difficile mais elle reste la norme
L’utilisation de l’adresse académique doit rester la norme pour toute communication professionnelle, y compris pour les relations avec les stagiaires et les apprentis. Les outils numériques nécessitent le respect d’un certain nombre de précautions qui permettent à chaque professionnel de travailler dans un cadre sécurisant et respectueux des données personnelles. L’adresse académique représente, d’une part, … Continue Reading
Accompagner les stagiaires avec le numérique dans le cadre de la continuité pédagogique
Concernant certaines formations, des travaux ont été envoyés aux stagaiire et aux stagiaires en fin de semaine dernière ou au début de cette semaine. C’est un premier pas. Nous allons essayer de faire mieux en créant un réel lien pédagogique. L’idéal serait qu’un emploi du temps à la semaine de groupes d’apprenants constitués et prévenus … Continue Reading
